中国留学生就业竞争激烈,CCG在京发布

2019-11-20 作者:联系我们   |   浏览(163)

中国社会科学网讯(记者张春海实习记者苏培)2016年 11月 26日,中国与全球化智库与北京王府学校联合在北京举办的2016“新聚合”首届国际教育高峰论坛上发布《中国国际学校报告蓝皮书。据CCG秘书长苗绿博士介绍,中国是世界第一留学大国,低龄留学快速发展,为中等教育阶段学生出国留学做初期准备的国际学校,受到中国家庭越来越多的青睐,以企增加其子女出国留学或进入世界名校的机会,尤其在经济全球化发展推动全球资源重新配置的时代背景下。10-18岁之间的学生为国际学校学生主要群体为进一步了解国际学校学生的发展现状,课题组对北京部分国际学校的学生开展了调查,采用了线上电子问卷和线下纸质问卷相结合的方式,共回收问卷1322份。

中国与全球化智库与北京王府学校26日联合在京举办的2016“新聚合”首届国际教育高峰论坛上发布了《中国国际学校报告蓝皮书。但在稳步发展的同时保证教育质量,是民办国际学校未来发展要正视的问题。

  《中国国际学校报告蓝皮书(2016)》在京发布

报告指出,中国留学生占世界留学生总数的1/4,出国留学人员增速放缓,作为留学生大国影响着国际留学态势。2016)No.5》主编、CCG秘书长苗绿表示,中国成为出国留学生最多的国家,出国留学生和来华留学生总数也超过美国的出国留学生和在美留学生总数,中国留学生的国际流动将影响全球国际态势。出国留学人员增速放缓221.86万人选择回国报告指出,我国出国留学人员增速放缓,留学回国人数增长加速,目前留学回国人数已超过累积出国留学总人数的一半。留学生海内外就业竞争激烈超6成回国在基层工作中国留学生海内外就业都面临激烈竞争,超过六成的留学回国人员在基层岗位工作。

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  ——调查显示六成学生为出国选择国际学校

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中国社会科学网讯(记者 张春海 实习记者 苏培) 2016年11月26日,中国与全球化智库与北京王府学校联合在北京举办的2016“新聚合”首届国际教育高峰论坛上发布《中国国际学校报告蓝皮书》。

人民网北京11月28日电 中国与全球化智库与北京王府学校26日联合在京举办的2016“新聚合”首届国际教育高峰论坛上发布了《中国国际学校报告蓝皮书》。

  本报讯(实习生段栩雯)根据《中国国际学校报告蓝皮书(2016)》公布的最新数据显示:65.5%选择就读国际学校的学生目的在于出国攻读大学。

中国网新闻12月12日讯 12月12日,由中国与全球化智库研究编著、社科院社科文献出版社出版的国际人才蓝皮书《中国留学发展报告No.5》在北京发布。报告指出,中国留学生占世界留学生总数的1/4,出国留学人员增速放缓,作为留学生大国影响着国际留学态势。中国留学生海内外就业竞争激烈,超6成回国在基层工作。

据CCG秘书长苗绿博士介绍,中国是世界第一留学大国,低龄留学快速发展,为中等教育阶段学生出国留学做初期准备的国际学校,受到中国家庭越来越多的青睐,以企增加其子女出国留学或进入世界名校的机会,尤其在经济全球化发展推动全球资源重新配置的时代背景下,“一考定终身”“千军万马过独木桥”的教育模式正在成为历史。

据CCG秘书长苗绿博士介绍,中国是世界第一留学大国,低龄留学快速发展,为中等教育阶段学生出国留学做初期准备的国际学校,受到中国家庭越来越多的青睐。

欢迎官网下载首页,澳门新葡亰 官方app,  11月26日,中国与全球化智库(CCG)、北京王府学校联合在京发布《中国国际学校报告蓝皮书(2016)》,该报告通过线上线下相结合的方式,对北京部分国际学校共1322名中小学生发放了调查问卷。

中国海外留学生约占世界留学生总数1/4

同时,苗绿博士指出,早在2012年,中国与全球化智库就开始持续关注、研究国际学校,《中国国际学校报告蓝皮书》的发布,为更加深入地了解我国国际学校发展现状及其学生的发展状况具有重要意义,并为中国国际学校的健康持续发展提供了现实依据和理论指导。

早在2012年,中国与全球化智库就开始持续关注、研究国际学校,《中国国际学校报告蓝皮书》的发布,为更加深入地了解我国国际学校发展现状及其学生的发展状况具有重要意义,并为中国国际学校的健康持续发展提供了现实依据和理论指导。

  报告显示,就读国际学校的学生中超过90%以上来自地级市,并且集中于直辖市,其中各年级所占比例均超过34%,尤其是高中阶段的学生,比重达46.5%。可以看出,经济社会发展、家庭收入水平是学生选择国际学校就读的主要门槛。

蓝皮书指出,2015年度,中国在海外留学的学生有126万人,约占世界国际留学生总数的25%。同年,中国来华留学生总数达39.76万人,约占世界国际留学生总数的8%。而美国2015年在美留学的留学生总数为120万人,占世界国际留学生总数的24%;2014-2015学年美国出国留学生总数为32万人左右,占世界国际留学生总数的6%。

报告对中国国际学校的发展现状、北京地区国际学校学生发展状况等进行了调查分析,在相关文献研究的基础上,设计调查问卷,通过抽样调查在全国范围内获得309所国际学校的相关信息,总结了中国国际学校的现状。为进一步了解中国国际学校学生的发展状况,课题组在北京范围内通过抽样调查获得1322份问卷,总结了北京地区国际学校学生的现状。从而揭示了中国国际学校面临的问题和挑战,并为国际学校发展提供了意见和建议。

10-18岁之间的学生为国际学校学生主要群体

  从家庭背景方面,就读国际学校的学生中大部分家长具有良好的教育背景,超过七成的父母有本科以上学历。数据显示,学生父母均是海归的占4.5%,仅父亲是海归的占4.1%,仅母亲是海归的占2.0%,父母均不是海归的占89.4%。

《中国留学发展报告No.5》主编、CCG秘书长苗绿表示,中国成为出国留学生最多的国家,出国留学生和来华留学生总数也超过美国的出国留学生和在美留学生总数,中国留学生的国际流动将影响全球国际态势。

国际学校的发展仍需更大的政策突破

研究结果显示,国际学校学生主要群体在年龄分布方面,以10-15岁和16-18岁这两个年龄段为主,分别占47.8%、47.9%。处于10-18岁之间的学生,即中学阶段为学生和家长更加关注的学习阶段。

  对于为什么就读国际学校,原因是“喜欢学校的教学方式”的学生占16.4%,“能增加出国留学机会”占39.0%,“希望自己获得全面发展”的占28.1%,“摆脱中考/高考压力”的占14.25%,“外教资源丰富”占7.25%,其他理由占7.2%。分年级进行对比发现,初中生和高中生最看重“能增加出国留学的机会”这一因素,占比分别为49.6%、38.5%,小学生最看重“希望自己获得全面发展”,占比为33.3%。随着互联网高速发展,年轻一代对通过国际化教育获得自身全面发展具有了更明确的目标。

CCG调查发现,截至2015年,中国是美、加、英、澳等英语国家的最大留学生生源国,也是日、韩、新等汉语文化圈国家的最大留学生来源国。据统计,中国留学生数量占美国、加拿大两国留学生总人数的比例均超过30%。

CCG调查结果显示,在309所国际学校中,在招生对象上,只招生中国籍学生的有158所,占比51.1%;可以同时招生中外籍的有105所,占比33.9%;只招生外籍学生的有46所,占比15.0%。在入学考试形式上,采用“自主招生”的有197所,占比63.7%;采用“自主招生+中考”的95所,占比30.7%;采用“中考”的有17所,占比5.6%。可以看出,一半以上的国际学校仅招收中国籍学生,受到政策的限制,教育国际化发展仍然需要更大的突破。自主招生为主的招生形式则在一定程度上显示出国际学校的办学特色与理念。

蓝皮书显示,初次来国际学校时所处的求学阶段分布上,以初三和高一为主,分别占比为14.2%和42.5%。目前大部分学生都逐渐适应了国际学校的教育和生活方式。

  从未来发展需求来看,个人求学计划中“准备出国读大学”排在首位,所占比例达到65.5%,其中最看重国外的教育质量和自身国际视野以及综合竞争力的增强。对于留学国家,选择美国的学生数量居于首位。

苗绿指出,在以日本、韩国以及新加坡为代表的汉语影响范围内的国家,中国留学生也是人数最多的留学群体。仅以韩国为例,2015年留韩的中国学生占韩国留学生总数的62%。

保证教育质量是民办国际学校要正视的问题

非海归父母更愿让孩子接受国际学校的教育

  对于留学后的学业规划,大多数学生以获得硕士学位为主,毕业后选择“回国创业”的比例远高于“海外创业”,同时商学类、艺术类、工程技术类专业依旧是出国留学专业的热门专业。

出国留学人员增速放缓 221.86万人选择回国

民办国际学校比例接近一半,是当前中国国际学校发展中的主要力量。CCG调查发现,2010年之后,国际学校需求更加旺盛,民办国际学校备受市场关注,进入稳步增长阶段。但在稳步发展的同时保证教育质量,是民办国际学校未来发展要正视的问题。北京王府学校在这方面做了有益的探索,在教师队伍建设方面与哈佛大学等名校合作,对教师进行开展中长短期培训;在课程体系方面,推行“中外一体”的国际化课程体系,形成独具一格的国际教育体制。在民办国际学校中,这种探索的数量屈指可数。

研究结果表明,在国际学校学生的家庭背景方面,父母均是海归的占4.5%,父母均不是海归的占89.4%。非海归背景的父母更愿让孩子接受国际学校的教育,在一定程度上反映了家长教育观念的变化。

  目前,CCG研究发现,国际学校发展仍面临着师资力量相对滞后,学校、学生、家长“三位一体”教育生态尚未建立、行业监管有待加强等多重问题与挑战。蓝皮书指出,国际学校需求旺盛,具有很大的发展空间,应继续加强行业组织建设,规范市场发展,鼓励社会力量参与国际学校办学,发挥国际学校联系海内外的优势,积极调动资源为我国低龄留学生构建“安全网”,培养复合型的多种人才。

报告指出,我国出国留学人员增速放缓,留学回国人数增长加速,目前留学回国人数已超过累积出国留学总人数的一半。

10-18岁之间的学生为国际学校学生主要群体

但在出国留学意向所受影响因素方面,学生自身的判断力居于第一重要的位置,占70.7%;家长的影响占53.3%;此外,社会观念的影响占30.9%,同学和老师的影响占15.9%;媒体的影响以及其他方面的影响占比较小。

  目前我国有国际学校661所,主要集中在北、上、广、浙江和江苏等东部发达地区。

《中国留学发展报告2016》研究显示,2015年我国出国留学人员总数为52.37万人,同比增长13.9%。2000-2015年间,中国留学人员数量以年均18.9%的增长率迅速增长。但2013年以来,增速有所减缓,尽管2015年增长率比2014年的11.1%略有增长,但比2012年下降接近4个百分点。

为进一步了解国际学校学生的发展现状,课题组对北京部分国际学校的学生开展了调查,采用了线上电子问卷和线下纸质问卷相结合的方式,共回收问卷1322份,其中,小学213份,占16.1%;初中258份,占19.5%;高中851份,占64.4%。

《中国留学发展报告2016》研究显示,1978-2015年中国出国留学的人数累计已达404.21万人。其中,126.43万人处于学习研究阶段,221.86万人选择学成回国,学成回国学生占已完成学业学生群体的79.87%。

研究结果显示,在性别比例方面,男性比例高于女性比例。其中,男性56.4%,女性占43.6%。在年龄分布方面,以10-15岁和16-18岁这两个年龄段为主,分别占47.8%、47.9%;10岁以下的占1.4%,18岁以上的占3.0%。可以看出,男性学生虽然多于女性学生,但整体差异并不明显;在年龄方面,处于10-18岁之间的学生为主要群体,即中学阶段为学生和家长更加关注的学习阶段。

苗绿指出,学成归国留学生总人数的明显增加,与出国留学人数的差距呈逐渐缩小趋势。2015年,留学回国人数达到40.91万人,比2014年增加了4.43万人,增长了12.14%。2015年出国留学人数增长率比回国留学人数增长率仅高出不到2个百分点,这与2001年两者人数之差形成了鲜明的对比,该年出国留学人数增长率为115.38%,回国留学人数增长率为34.23%,两者之间的差距高达81个百分点,是2015年该差距的40多倍。

蓝皮书显示,初次来国际学校时所处的求学阶段分布上,以初三和高一为主,具体为小学占22.2%,初一占11.9%,初二占7.9%,初三占14.2%,高一占42.5%,高二占1.0%,高三占0.4%。目前所处的阶段以高一、高二为主,具体为小学占16.1%,初一占4.2%,初二占5.2%,初三占10.1%,高一占27.0%,高二占21.9%,高三占15.4%。大部分学生都逐渐适应了国际学校的教育和生活方式。

苗绿表示,良好的工作机会和国际化的薪酬待遇是吸引留学生回国的主要影响因素。调查发现,对留学回国人员吸引力较大的措施主要包括提供有发展前景的工作机会、提供国际化的薪酬待遇,这两项分别占比58.8%、47.7%。其次是放开出入境限制、支持重大科研项目、取消户籍限制、解决回国养老问题。吸引力相对较小的是提供融资担保、提供一次性奖励、为配偶或子女随迁提供帮助。

非海归父母更愿让孩子接受国际学校的教育

留学生海内外就业竞争激烈 超6成回国在基层工作

研究结果表明,在国际学校学生的家庭背景方面,父母均是海归的占4.5%,仅父亲是海归的占4.1%,仅母亲是海归的占2.0%,父母均不是海归的占89.4%。分年级来看,父母均不是海归的占比均在79%以上,其中,初中、高中的学生的父母为非海归的比例高达90%以上。非海归背景的父母更愿让孩子接受国际学校的教育,在一定程度上反映了家长教育观念的变化。

中国留学生海内外就业都面临激烈竞争,超过六成的留学回国人员在基层岗位工作。

但在出国留学意向所受影响因素方面,学生自身的判断力居于第一重要的位置,占70.7%;家长的影响占53.3%;此外,社会观念的影响占30.9%,同学和老师的影响占15.9%;媒体的影响以及其他方面的影响占比较小,分别占5.8%、4.2%。

苗绿指出,随着社会对海归就业的关注度提升,海归光环在媒体报道中已经逐渐暗淡。中国留学生海外就业和回国就业都面临竞争加剧的现实情况。一方面,中国数量庞大的留学生群体;另一方面,随着国际留学生的数量不断增加,各国收紧工作签证制度,国际留学生完成学业后在留学所在国留学继续工作的可能性在变小。

国际形势严峻的同时越来越多留学人员考虑回国发展。到2015年底,我国各类留学回国人员达到40.91万人,自1978年至2015年回国人员总数达221.86万随着留学回国人员数量的激增,他们的就业也开始面临激烈的竞争,留学回国人员与国内大学毕业生的就业竞争也更加激烈。虽然竞争激烈,但是根据中国与全球化智库2016年中国留学生回国就业调查,海归就业难的问题并没有明显加剧。

调查显示,留学人员回国就业扎推在一线城市,就业集中在金融行业,整体工作满意度不高。

苗绿指出,留学回国人员就业区域集中于一线城市,位居前三名的是北京、上海、广州;就业较为集中的行业是金融业、传统制造业、教育科研、电子信息;超过六成留学回国人员在基层岗位工作,实际薪酬低于其期望薪酬,所学专业与工作匹配度、工作满意度均较低。

报告还称,我国在美留学本科生首次超过研究生,本科留学生增速明显快于研究生。另外,留学低龄化现象更明显,掀起高中生出国留学热潮。

苗绿表示,中小学生留学现象已经成为了中国参与全球化进程中特有的社会现象。主要原因一方面是中国的中产阶层持续扩大,有经济实力能够承担中小学生出国留学;另一方面是我国人才培养的方法、机制与国际水平尚未接轨,教育制度如高考制度,还存在很多可以改善的地方。在国内教育资源不均衡、竞争激烈的情况下,国外又有积极的政策力量在“拉动”,加剧了该现象的发酵。

报告显示,中国学生和中东学生对留学成本的考虑最少。超过六成的国外读研毕业生三年后已回国,半数居住在直辖市。另外,留学人员回国创业热情高,创业领域集中在战略性新兴产业。留学回国人员参政议政意愿较高,在慈善领域表现突出。

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